微笑是一种胸怀，更是一种艺术。当你和学生促膝谈心时，微笑是一种气氛；当你让学生回答问题时，微笑是一种鼓励；当你指出学生错误时，微笑是一种谅解；当你表扬一名学生时，微笑是一种奖励；当你帮助学生困难时，微笑是一种力量；在学校里能说道的，不应当只是优秀学生。而应当是教育过程中一个个尊重孩子、保护孩子、关爱孩子、唤醒孩子、转变孩子、发展孩子的感人故事。作为教育者，我们应当有这样的追求：当我和我的学生回首往事的时候，不应当为一堂课的平庸苍白而惭愧，也不应当为一堂课的碌碌无为而悔恨。好的教育，应该用生命唤醒生命，用生命润泽生命，用生命温暖生命。
——办公室 于勇
早上，上课毛概课时油然而生这样一段感悟：我像曾经的老师一样讲着道理，但是下面的学生不是我却又像极了我。遗憾的是我们无法同时拥有青春和对青春的感受。我也是历经千辛万苦才走到你们面前成为你们的老师站在老师的角度审视着你们也在审视着当初的自己。教育意味着获得不同的视角，理解不同的人、经历和历史。接受教育，但不要让你的教育僵化成傲慢。教育应该是思想的拓展，同理心的深化，视野的开阔。教育不应该使你的偏见变得更顽固。如果人们受过教育，他们应该变得不那么确定，而不是更确定。他们应该多听少说，对差异满怀激情，热爱那些不同于他们的想法。
——办公室 宋树梅
职教之路上，我深感肩上的责任与使命。在这片充满挑战与希望的土地上，每一位学子都怀揣着梦想，渴望通过技能的磨砺，实现人生的蜕变。我深知，作为职教工作者，我们的任务不仅仅是传授知识，更是要激发他们内心的热情，点燃他们追求卓越的火焰。在日常教学中，我努力将理论与实践相结合，让学生在每一次尝试与探索中，都能感受到成长的喜悦。我坚信，每一个孩子都拥有无限的潜能，只要我们用心去引导，用爱去滋养，他们定能在职教的舞台上绽放出最耀眼的光芒。这份职业让我深刻体会到，教育家的精神不仅在于传授知识，更在于塑造生命，让每一个学子都能在技能与品格的双重锤炼下，成为社会的栋梁之才。
——宣传部 董洪彬
踏上职教之路，我深感肩上的责任重大，这不仅是一份职业，更是一份使命。在这片充满挑战与希望的土地上，我深刻体会到教育家精神的核心——那就是无尽的热爱与奉献。每一位学子都怀揣着梦想，渴望通过技能的磨砺，实现人生的蜕变。我深知，作为职教工作者，我们的任务不仅仅是传授知识，更是要激发他们的内心热情，点燃他们追求卓越的火焰。
在日常教学中，我努力将理论与实践相结合，让学生在每一次尝试与探索中，都能感受到成长的喜悦。我坚信，每一个孩子都拥有无限的潜能，只要我们用心去引导，用爱去滋养，他们定能在职教的舞台上绽放出最耀眼的光芒。
这份职业让我深刻体会到，教育家的精神不仅在于传授知识，更在于塑造生命，让每一个学子都能在技能与品格的双重锤炼下，成为社会的栋梁之才。这种精神，是职教人独有的情怀，是我们不断前行的动力。
——宣传部 赵李化
回望历史长河，从孔夫子杏坛讲学，到陶行知先生“生活即教育”的理念，再到今天千千万万教育工作者在三尺讲台上的默默耕耘，师者之光，穿越时空，照亮了中华民族的文化血脉，也照亮了未来希望的天空。我们传承的，不仅仅是书本上的知识，更是对真善美的追求，对家国情怀的培育，对社会责任的担当。
如今站在教师节40周年的时间节点上，回望过去的点点滴滴，我满心感激。每一次角色的转换、每一次职责的担当，都是对我教育精神的磨砺与升华。教育家精神，不再仅仅是空洞的口号或理念，它已深深融入我的血液，成为我行动的指南。在未来的日子里，我将继续以教育家精神为灯塔，不忘初心、牢记使命，用爱心与智慧照亮孩子们的成长之路。我相信，只要我们心怀梦想、脚踏实地、勇往直前，教育的春天将永远充满生机与希望。在未来的十年、二十年乃至更长的岁月里，当我再次回望这段光辉的旅程时，定能无悔于心、无愧于行!
——财审处 秦环宇
官方微信公众号